​关注我们
获得更多资讯

美国院校对于 SAT/ACT 考试成绩的申请政策主要分为以下四类，不同政策对申请者的影响差异显著，需结合目标院校具体要求制定策略： 1️⃣Test-Required（必须提交标化）强制要求申请者提交 SAT 或 ACT 成绩，未提交视为材料不完整，直接影响录取资格。 2️⃣Test-Optional（标化可选）不强制提交 SAT/ACT，但提交后会被纳入审核；未提交者不会处于劣势，但需通过其他材料（如 GPA、文书、活动）证明竞争力。 3️⃣Test-Blind/Test-Free（不考虑标化）完全不审核 SAT/ACT 成绩，即使提交也不纳入评估，部分院校甚至关闭提交入口。 4️⃣Test-Flexible（灵活提交标化）需提交标准化成绩，但不限于 SAT/ACT，可选择 AP、IB、A-Level 等替代。

还在以为竞赛只有“参赛-获奖-写进简历”这种单一价值？还在认为非主流竞赛的顶尖奖项就无法为美本申请加分？ 事实上，这个最适合暑期深度参与的小众写作竞赛，正在悄然揭示美本招生官的录取密码...... 一、为什么是《纽约时报》？ 《纽约时报》作为美国最具影响力的媒体风向标，其内容精准捕捉着 社会精英阶层最关注的核心议题 。参与纽约时报系列写作竞赛，本质上是一次 解码名校录取偏见 的绝佳机会。 它可以： • ✅ 深度锻炼学生的学术写作能力 • ✅ 培养对社会议题的敏锐洞察 • ✅ 启发个性化课外项目的灵感 二、夏季读写竞赛：录取偏好风向标作用 维度 说明 选题方向 NYT报道的选题（如气候变化、教育公平、AI伦理）与藤校提倡的 “公民责任感”高度重合 核心素养 竞赛鼓励学生表达个人想法，展示主动探索精神——这正是斯坦福等名校评分项中的 核心标准 文书灵感 竞赛要求“与社会话题建立个人联系+批判分析”， 完美契合名校文书框架 社会视野 竞赛阅读的NYT优秀作品聚焦的社会人群，正是 名校学者关注的人群 💬 正如2023年评委Pia Peterson所说

加州州立大学长滩分校（California State University, Long Beach，简称CSULB）是一所公立综合性大学。成立于1949年，是加州州立大学系统中的重要成员，在声名卓著的加州州立大学系统中，加州州立大学长滩分校是最顶尖的本科教育大学，每年吸引着世界各地的精英前往求学，可以选择的学士与硕士课程超过150种。

【主推实地实习】 1、base深圳，德勤管理咨询实习，包住宿，有offer、证明、推荐信 2、base北上深，top2券商投行部实习，有工号、有补贴，需要有研究生offer+学校好 3、base广州，先途人工智能实习，ai开发、产品经理助理、智能体开发实习，正式，可约暑期

1）加州名校的2026年唯一官方暑期课程机会丨由加利福尼亚大学伯克利分校官方开设，2026年仅-课程入读机会 2）大学官方课程证书丨加利福尼亚大学伯克利分校官方课程证书，将助力学生优化学术背景的含金量，为未来升学增添名校录取的砝码

2026申请季，New Ivy 同学以学术实力为基，以个人特质为翼，成功叩开多所世界顶尖名校的本科大门—— 🏅 斯坦福大学 🏅 康奈尔大学 🏅 加州大学伯克利分校 🏅 密歇根大学安娜堡分校 每一封录取信背后，都是同学们日复一日的坚持，也是我们团队规划申请的最好见证。 🎉 录取一：斯坦福大学 🎉 、 作为全球录取率最低的大学之一，斯坦福本科录取代表着对学术能力、个人特质与社会责任感的最高认可。New Ivy 学员以 近乎完美的学术成绩、高难度课程挑战能力 ，加之对公共福祉的真诚关切，成功进入这所位于硅谷核心的创新殿堂。 🎉 录取二：康奈尔大学 🎉 戴森应用经济与管理学院 隶属于SC约翰逊商学院，是康奈尔最负盛名的商科本科项目之一。New Ivy 学员凭借 扎实的数学与经济学基础、突出的高中课程表现以及多项国际数学/商科竞赛的获奖经历 ，从全球申请者中脱颖而出，将于2026年秋季在应用经济学与管理学交叉领域接受顶尖商业教育。 🎉 加州大学伯克利分校 🎉 在超过13.3万名申请者中脱颖而出，New Ivy...

最近，山东正式官宣了最新的人才引进计划。这一波政策红利含金量极高，特别是对于计划留学或即将毕业的同学们来说，无异于一颗定心丸。 但同时，这个政策也给我们所有人提了个醒：留学选校，不能再只凭“感觉”或单纯的“喜好”，必须要把眼光放长远，精准对标未来的政策认可度。

距5月4日的AP考试只剩下不到40天，很多同学已经进入了备考冲刺阶段。在这一阶段，不少同学可能会开始焦虑：时间紧了，但提分好像没那么明显。其实，在最后这段时间重要的不是“再学多少新内容”，而是把握考试节奏、科目变化，寻找针对性提分点并制定适合自己的稳分计划。

一 、 学 校 概 况 2 0 2 6 N i c h e 排 名 ： 全 美 寄 宿 学 校 排 名 # 3 1 所 在 州 ： 宾 夕 法 尼 亚 州 ( P e n n s y l v a ni a ) 建 校 时 间 ： 1 8 5 1 年 学 校 性 质 ： 私 立 寄 宿 与 走 读 合 校 年 级 设 置 ： 9 - 1 2 年 级 ( 包 括 P G 项 目 ) 师 生 比 例 ： 1 : 7 S A T 平 均 分 ： 未 提 供 具 体 数 据 在 校 学 生 人 数 ： 5 3 9 人 生 源 构 成 ： 寄 宿 生 比 例 7 7 % ， 国 际 学 生 比 例 约 2 0 % 地 址 ： 8 6 0 B e e c h S t r e e t , P o t t s t o w n , P A 1 9 4 6 4 校 园 规 模 ： 2 0 0 英 亩 ( 约 0 . 8 平 方 公 里 ) 经 济 援 助 ： 约 3 3 % 的 学 生 获 得 奖 学 金

一 、学校概况 2 0 2 6 N i che 排 名 ： 全 美 私 立 高 中 排 名 第 4 6 ， 全 美 寄宿高中排名第1 5，麻省私立高中排名第8 所在州：马萨诸塞州 建校时间：1 9 0 1年 学校性质：私立寄宿男女合校 年级设置：9 - 1 2年级 师生比例：1 : 4 SAT平均分：1 4 3 0 - 1 4 7 0 在校学生人数：约4 2 0人

一 、 学 校 概 况 2 0 2 6 N i c h e 排 名 ： # 2所 在 州 ： 新 罕 布 什 尔 州 建 校 时 间 ： 1 7 8 1 年 学 校 性 质 ： 私 立 ， 男 女 同 校 年 级 设 置 ： 9 - 1 2 年 级 ， P G （ 大 学 预 科 ） 年 级 师 生 比 例 ： 1 : 5 S A T 平 均 分 ： 1 4 4 0 在 校 学 生 人 数 ： 约 1 0 9 9 人

一 、 学 校 概 况 2 0 2 6 N i c h e 排 名 ： A + ， 马 萨 诸 塞 州 最 佳 私 立 高 中 排 名 第 5 ， 最 佳 寄 宿 高 中 排 名 第 4 ， 最 佳 S T E M 高 中 排 名 第 5